Parels

Hier zijn wij trots op:

 Inspectie op bezoek

De peuterspeelzaal en de groepen 1 en 2 kregen bezoek van mevrouw Rodgers van de onderwijsinspectie. Zij bracht een bezoek om te kijken hoe er wordt gewerkt. Zij bekeek ook de administratie en beleidsstukken en sprak met ouders, teamleden en directie.

Zij was heel positief over wat ze had gezien. Op alle punten scoort de school voldoende en soms zelfs boven gemiddeld en zijn we een voorbeeld voor andere scholen bijv. bij ons taalaanbod en de taal stimulering. Natuurlijk had zij ook punten waar aandacht aan geschonken moet worden zoals ouderbeleid en een document doorgaande lijn.

Volgens de inspectie hebben we goed zicht op wat onze leerlingen nodig hebben om zich te ontwikkelen, zeker als er extra zorg nodig is.

De Margrietschool heeft het vertrouwen van de Inspectie van het Onderwijs. Er vindt in principe voor de periode van één jaar geen verder toezicht plaats. De inspectie heeft geen aanwijzingen dat er belangrijke tekortkomingen zijn in de kwaliteit van het onderwijs.

Onderaan deze pagina ziet u de link waarop u kunt klikken om het gehele document van de Inspectie te lezen.

 IPC

 

Op heel veel momenten wordt gesproken over de wereld om ons heen en brengen we de kinderen kennis bij over het heden en verleden van de wereld waarop we leven. We bieden wereldoriëntatie projectmatig aan in units. Leidraad daarbij is IPC (International Primary Curriculum). Dit is een internationaal curriculum voor de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuurkunde, tekenen, handvaardigheid, ICT en muziek. De leerstof wordt in aansprekende thema’s/kernen (units) aangeboden.

De uitgangspunten zijn:

• Zelfontdekkend leren: actiever en zelfstandig leren en ontwikkelen
• Hersenvriendelijk leren: meervoudige intelligenties, gebruikmaking van voorkeurleerstijlen waardoor meer plezier beleefd wordt aan het leren en het leerrendement groter is
• Het leren van vaardigheden als informatie zoeken, samenwerken, onderzoeken, presenteren heeft naast het onderwijzen van kennis een belangrijke plaats.
• Leerdoelen worden steeds geformuleerd, per vakgebied, persoonlijke ontwikkeling en internationaal. De onderwijsdoelen zijn door de onderwijsinspectie gecontroleerd en voldoen aan de kerndoelen.
• Het belang van internationaal begrip: bewustwording van overeenkomsten tussen volkeren en landen op deze wereld.

Dit alles sluit uitstekend aan bij wat in de huidige maatschappij en in het voortgezet onderwijs wordt gevraagd. Projectmatig werken vergroot de betrokkenheid van leerlingen.

 

 Passend Onderwijs

  

Op onze school is plaats voor iedereen die de uitgangspunten van de school respecteert. We proberen ons onderwijs goed af te stemmen op de behoefte van onze leerlingen. Ook als het gaat om specifieke behoeften zoals bij de aanwezigheid van een handicap. Onze school kent binnen de huidige leerlingenpopulatie o.a. twee leerlingen met het down-syndroom. Hiervoor is specifieke expertise en begeleiding aanwezig binnen de school. Wij zien de meerwaarde van deze gevarieerde leerlingenpopulatie terug in de sociale groei van al onze leerlingen en het leerrendement voor deze leerlingen.