Zorg

Het is belangrijk dat kinderen zich blijven ontwikkelen. Daarom volgen wij de ontwikkeling van onze leerlingen met behulp van observaties en toetsen. Aan de hand van deze gegevens kijken we hoe we ons onderwijs af kunnen stemmen op de kinderen. Om dit in de groep te organiseren maken we gebruik van groepsplannen. Hierbij wordt rekening gehouden met de verschillen tussen leerlingen. Kinderen die de stof snel begrijpen gaan na een korte instructie aan het werk. Vaak maken ze niet alle oefenstof, omdat zij dit niet nodig hebben. Daarnaast krijgen ze verdiepings- en/of verbredingsstof aangeboden. Er zijn ook kinderen die juist meer tijd nodig hebben om de stof te begrijpen. Als de andere leerlingen zelfstandig aan het werk zijn, worden zij door de leerkracht geholpen in de vorm van een tweede instructie of begeleide inoefening. We proberen zo achterstanden te voorkomen. Deze hulp wordt in principe in de klas aangeboden.